不登校、引きこもりからの復学、進学ガイド

毎日新聞によると、京都府宇治市に社会的ひきこもりや不登校などの相談窓口として「おれんじルーム」が開設されました。

八幡市で家庭相談員をしていた元中学教諭のキャリアコンサルタント、古田京子さん（55）が常駐。不登校だけでなく、育児や雇用不安など多様な相談に無料で応じます。相談は予約制で月?金の10時?16時に受け付けています。

また、同ルーム開設を記念して5日に講演会を開催。古田さんが講演を行い、「今の学校は面白い事を言える子が得をする。言えない子や、まじめな子はダサイ子。子どもの困り事に親の価値観が対応できていない」「不登校からだけでなく、ひきこもりは誰にでも起こる。たまたま、ひきこもりになった人に地域の人が声を掛けてくれ、何か一緒にできたらいい」と話し、同ルームに関しては「相談を受ける側と、する側ではなく、『共に人生を考える』という方針でやっていきたい」と述べていたそうです。

○おれんじルーム
　0774-28-4141

朝日新聞によると、京都府の小学校で2割強、中学校で8割弱の別室登校（学校に登校しても、自分の教室に入れない子どもを校内の別室で過ごさせること）の実態が、同市教育委員会の調査で明らかになりました。

府教委は昨年7?8月、所管外の京都市立を除く府内の小学校244校、中学校99校に別室登校の実態をアンケートで尋ねました。すべての学校が回答した結果、小学校63校（25.8%）、中学校77校（77.8%）が別室登校があると答え、ないと答えた小中203校でも、その用意があるとしたのは8割以上の164校にのぼったそうです。

また、別室登校をしている子どもは小学校で111人、中学校で340人。年間の欠席日数が30日を超えて不登校とされる子どもが小中とも6割近くを占め、学年が進むにつれて増える傾向があったとも伝えられており、そのうちの小学生の6割以上、中学生の4割以上はほぼ毎日登校しているようです。

自分の教室への復帰具合をみると、小学校では「完全に戻った」「戻る回数が増えた」という「前進」が、「別室登校が続く」という「停滞」を上回りましたが、中学校では「停滞」が「前進」の2倍以上に達したとのこと。

教室に戻れた例として、教員が別室の子どもに付き添って学習指導にあたっているケースが、自習をさせているケースよりも「復帰率」が高く、スクールカウンセラーなどを配置している学校や、部活動などで友人がいる子どもも復帰率が高い結果となりました。

調査にあたった府総合教育センターの山本岳・教育相談部長（臨床心理士）は「別室登校を解消するには、人と人の生身のかかわりが大切であることが分かった。教室に戻すという結果だけを求め、子どもを無理やり別室から引き離してはいけない。子どもが安心できる居場所と考え、長い目で見守る必要がある」と話しているそうです。